Judith 異想天空

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孩子學習的路上,需要的是父母陪伴

 

每週一的晚上7~8點,
都是載Vicky去學鋼琴的時間,
最近有好一陣子的時間,覺得Vicky越來越沒有心思去學琴,
這個禮拜一上完課之後,她在車上哽咽的說,
剛才老師一直打她的手指頭~

問她原因,他也說不曉得~
而且上週練習要彈給老師驗收的曲目,
三首就有兩首不通過,下週還得再重彈一次,
諸多事件,卻又因為太晚去接孩子,
所以都碰不到老師,無法與老師討論Vicky最近學習的狀況。

而週二練習彈鋼琴時,
她卻錯誤百出,甚至彈到最後就哭出來了~
哭的說這次的練習曲好難,她不會彈!
所以,我更想了解,她最近上鋼琴的狀況。

一直到隔天,終於和老師通上電話,
老師說:很多孩子在學鋼琴時,譜是用背的、記的,
甚至是猜的,而不是真的看的懂譜,
所以,這有可能會變成他之後看到陌生的譜,卻不會彈;
亦或是一段時間沒練習鋼琴,就會忘記鋼琴怎麼彈,
因為他之前背的譜,因為長時間沒再彈,因此都忘記了~

老師說:因為小孩子的學習能力很驚人,
甚至遠遠超過大人,所以,
他會用習慣去背那個音符,
並靠記憶力去記下來,而非真的識譜。

所以,她在週一上課,發現Vicky似乎有這個傾向,
因此~ 也希望如果孩子真的有這個背譜的習慣時,
能夠老師與家長同時配合,糾正掉孩子這個習以為常的習慣~

也因此,我花了點時間觀察她,
好像她真的有這種背譜的現象,
因為要她用唱譜的方式,先唱一次給我聽,
她卻支支無無、拖拖拉拉,
數好久的音符才能數出來這個音,
接著她又說,她要實際用鋼琴才會彈的出來,
但實際用鋼琴彈時,一樣也是錯誤百出~ 
十個音就錯五、六個,
這也讓我更應驗老師所說的話!

剛開始,發現自己的孩子,學了近兩年的鋼琴,
卻有可能是用背譜、記譜的方式去學習,
心裡實在是有點不能接受~ 

但後來停下自己的腳步,觀察一下孩子的學習,
也才發現Vicky在學鋼琴的路上其實是辛苦的,
而我們做父母親的,好像也只會一昧的叫她要去彈鋼琴、練習鋼琴,
不知道是否也就因為這樣,讓她養成只想趕快應付我們,
趕快背下來這些音符的位置,卻不是真正的去看的懂譜,
所以,我決定陪著她一起學習。

雖然在鋼琴方面,自己並沒有受過任何訓練,
但是,我讓我的孩子先教我一遍,
先告訴我什麼音階是什麼音,什麼位置是什麼音,
然後我記下來後,就陪著她一起練習,
從一開始的看譜,到後來的唱譜,到後來的實際彈琴練習,
就這樣一段一段的慢慢彈、慢慢學習。

感謝這次機會,讓我重新檢視、修正對孩子的態度,
在孩子們學習的路途上,
大人所要伴演的角色,不是一昧的跟他說,
遇到瓶頸就要去挑戰它、面對它,
雖然這個理念是正確的,但對孩子而言,
如果能同時陪著她一起學習,這才是最實際的,
也是最能符合孩子所要的。

就像是Vicky一開始會想學鋼琴,
也是覺得彈琴好像很好玩,
但學到後來,隨著教學的程度提昇,
也常常會讓她抱怨學琴好辛苦、一點也不好玩,
甚至有不想再學的想法。

就像是這次,她也會難過、傷心的抱怨著她不想再學鋼琴,
但再我重新檢視、修正自己的想法之後,
我決定陪著她一起學習,陪著她一段一段慢慢的彈,
同時也告訴Vicky,媽媽以後,
會多花點時間陪著她一起練習,一起渡過這些瓶頸、困難。
 
或許,因為這樣的學習方式,可能會拖慢了他學習的腳步,
但與其走慢一點,但卻是真的一步一腳印的學習,
這種學習,才是有意義的學習。


換個方向,如果此時家長的想法,順應著孩子的想法去執行,
那~ 這樣未來你孩子在成長、學習的路上,
遇到任何阻礙就會習慣去逃避它。

但做父母的,總不能一輩子都跟著你的孩子,
我們總有一天會衰老,甚至是離開她們,
這樣未來的他們,要怎麼自己獨自走下去呢?

以上,是個人的一些淺見,與各位分享!!

 

 

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