Judith 異想天空

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終究是個孩子(II)


在某天,Vicky 突然告訴我們,
她今天在學校被老師用長尺打手心,問她被處罰的原因,
她說,因為她作業的試題寫錯答案,才會被處罰的。


當下的我們,其實心裡非常的錯厄,
雖然我們自己小時候也是這樣一路被打到長大的,
成績不好被打、做錯事情被打、全班太吵鬧一起被修理…
但都過了二十多年,沒想到現在的教育體制沒有任何進步,
還有這種體罰學生的案例,
況且,原因居然只是出自於寫錯答案,
這真是很瞎到極點的處罰方式,
也令人無法茍同老師的教育理念,
因為我們覺得老師讓學生罰站、罰寫,
甚至不能下課這些方式都能達到警示效果,
但為何不能好好用講的,要用到體罰學生這一招呢?

再過幾天後,Vicky 下課打電話到我工作的地方找我,
用快要哭出來的聲音,告訴我今天在學校又被老師用長尺打手心,
問她被處罰的原因,她說,她們下課在做打掃工作時,
她分配到的工作是拖地,她是在拖完地板後才去跟其他同學一起玩,
但老師誤會她沒有做打掃工作就直接跑去玩,因此被老師處罰,
我說,那你沒跟老師解釋說你是因為做完後才跑去玩,
她說,老師不相信她說的話,因此就處罰她。

當下的我,內心真的十分激動、震驚,
面對接二連三的處罰事件,
實在是不懂為何有這種老師,
為何有這種不聽學生解釋,堅持自己想法才是對的老師,
但,我的下一步應該如何做呢?

如果直接找老師,會不會讓她往後更加倍關照關照我們家的孩子呢?
如果找學校高層處理,會不會讓老師覺得我們是難搞的父母,
之後處處針對我們家的孩子呢?

就當我急的像熱鍋上的螞蟻時,
問了一些朋友的經驗,他們都一致告訴我,
建議我要親自去找老師談談,當然但不是帶著那種責罵、指問的語氣,
而是用輕描淡寫的口吻去與老師聊聊,
聊聊自己孩子的學習狀況,聊聊自己孩子在學校的情況,
所以,我決定週五那天要請特休,
藉由接孩子下課的理由,與老師聊聊。

隔天正當午覺睡得正熟時,傳來電話聲,
睡眼腥松的接起電話,另一頭居然是Vicky 的導師,
一聽到後,整個人都清醒過來了~
原來是Vicky 到學校,就已經先行透露媽媽週五那天要來找老師,
(PS、果然孩子是藏不住話的!)
老師關切的詢問著,不知道是什麼事情要媽媽特地請假來找老師呢?
隨口編了個理由,並說那天只是單純的想接孩子放學,
並跟老師聊聊孩子在學校的狀況而已。

而電話中,也沒有提及、詢問Vicky被處罰,
不過,老師的話語中,也透露Vicky在學校的學習狀況,
老師說,Vicky常常會不專心,甚至要他做某A件事情,
但她卻跑去做B件事情,詢問她原因是,
她就會告訴你,她剛才沒有聽到~~

Vicky這個壞習慣,其實我們大多可以猜想的到,
就連我們平時跟她面對面說話,但她的心思總是會飄走,
所以,大略也可以猜想的到,這應該就是她會被處罰的原因了~~

週五那天,特定請了特休到學校去接孩子放學,
這一聊就聊了近三個鐘頭的時間~
這段時間內無法不談的,除了談孩子的學習狀況,
也相互分享了彼此對教養孩子的觀念、想法、心得
(因為該導師的女兒也是小一生)

另外值得一提的是,老師說:
Vicky 有跟老師說,她發生的事情回家都會跟媽媽一同分享,
藉由第三者的嘴裡聽到這句話,實在感到莫大的高興,
因為這代表著,孩子跟自己真的很親近~~

而我也藉機告訴老師,因為之前的那次事件,
 (請至「終究是個孩子」網誌查看)
讓我重新修正了我對孩子的態度,
再加上Vicky雖然年紀才小一,
但她卻是個很懂事,且觀念、想法很成熟的孩子,
所以,我教育她的方式幾乎都用溝通的方式,
也希望往後如果Vicky有任何學習上的錯誤行為,
也可以師生互相溝通、提醒~

親子之間需要溝通、討論,
老師及家長同時也是需要的,
也希望這種互動關係能夠達到效果,
這樣往後遇到問題時,才能真正的尋求到問題的根源~~
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